在学校教育中，每个孩子都能够独立的完成作业，但是，如何让孩子自己学会检查作业呢?爸妈在线心理咨询中心专家提供了两种方法供大家参考：

　　1、把检查作业的目标缩小

　　如果孩子做了十道题，错了三道，孩子可能检查作业有点难度，积极性也不高。那么我们可把孩子检查作业的目标缩小，如圈出三道题，告诉孩子这里面有一道题是错的，这时孩子主动寻找错误的积极性和订正错误的准确率就会提高。如此这般，你再圈出3—4道题告诉孩子其中有一道是错的，他前面检查出一道题有了一点自信和成功感，他就更愿意去检查第二道错误的题，那3道做错的题孩子就可充满快乐和迅速的找出来。

　　第一点：把检查作业的目标缩小，孩子检查作业的积极性就会增加。

　　2、要学会放手。

　　上述的方法有效以后，父母们一定要持续下来，对孩子的进步进行多次的重复和肯定，再慢慢的让孩子自己去检查，让孩子在检查作业的过程中感受到快乐，当孩子的自信心不断的建立起来的时候，父母应该学会放手，慢慢脱离孩子的学习。而不是对孩子不放心，有一个错误就觉得不踏实。记住：孩子能承担学习的责任远比他有一些学习上的错误重要得多。孩子越往高年级，我们就越会知道“学习上的事我们可以帮得了一时，帮不了永久。到最后，学习就是靠孩子自己!”

　　第二点：要学会放手，慢慢脱离孩子学习。习惯的养成能支撑孩子更好的面对将来。

　　孩子检查作业的不好习惯表现是：

　　孩子做完作业的习惯大多是本子一放，笔一扔，草草了事，自己根本不检查，然后叫父母检查和帮忙订正。如果我们叫孩子自己检查，孩子也是应付看一遍，然后跟你说“妈妈，没错，你帮我看一下吧……”

　　面对这种情况，家长不能“头痛医头，脚痛医脚”，帮孩子直接订正，不会做的直接教他做，这样的结果是累死父母，害了孩子。这种事父母最好少做为妙，弊远大于利，时间一久，孩子学习的依赖性就会不断增加，同时不去思考。

　　培养教育孩子学习时，应着眼于培养孩子独立承担学习的责任，同时在引导孩子做不会做的题时，要教会孩子学会分析与思考。这种解题思维的形成，以后孩子自己能解决很多题目。