由于从事教育，我交了不少已经为人父母的朋友. 在美国生活的时候，有缘认识“虎妈”蔡美儿，并有机会共餐。在中国生活将近两年的时间，也结识了不少新的妈妈朋友，其中不少是中国版本的“虎妈”。她们的共性并非美国虎妈的强势，但却非常喜欢替孩子做决定，这也是一种变相的强势。

　　“父母是孩子最好的老师”是很多人坚信的箴言，但是这句话的前提是父母要懂得如何引导自己的孩子 否则与之相对应的就会有 “父母是孩子成长的阻力”. 就如同我们的一个共识，“孩子想要的东西，不一定是对他自己是有好处的”。那么 同样的道理，“妈妈给孩子安排好的事情或者做的决定，也不一定是对孩子最好的”。说的更直白一点，“好心做坏事”很有可能就是这么发生的，最重要的是做了坏事自己还不一定知道。

　　举几个身边的例子：

　　例1：一位苏州的妈妈，有个高中生的女儿。平时孩子很喜欢看各类书籍，但是阅读反而成为了女儿和妈妈之间的冲突。妈妈认为女儿应该多背英文单词，多做题，考上一个理想的美国大学但是女儿有自己的阅读兴趣，因此总是只能躲着妈妈，在厕所里，在被窝里，偷偷地读一些自己喜欢的书，其中包括哲学的，经济的等等。有时候妈妈会突然来查房，女儿也学会了同时准备了学校的课本在被子里，以防万一。对于这个故事的评论，我就不多语了。我只想说，妈妈，请你不要成为自己孩子教育的阻碍。

　　例2：有一位小留学生的妈妈焦虑地问我，林老师，我家孩子考 ACT 还是 SAT好?我建议让学生自己模拟考试两者，然后进行比较，自己觉得哪个更上手，就考哪一个。

　　妈妈接着回答：林老师，你的做法是美式的思考方式。在中国，都是家长做主的。我想听你直接的建议，告诉我的孩子应该考哪个?

　　我又回答这位焦虑的妈妈说：“你既然已经送孩子去美国读高中，原因之一肯定是希望孩子能够独立思考，拥有批判性思维。那这种为自己考试做选择的事情本身就是一个培养孩子独立思考的实实在在的例子，不是吗?”

　　我感觉到我的答案并不是让妈妈很满意，但是她还是同意了让孩子自己决定。

　　中国家长最焦虑和害怕的是孩子走弯路，犯错，然后就落后于他人了。因此从小就希望孩子一帆风顺，节节攀登，成人之后能够有份稳定的工作。其实我们每个个体从小到成人的成长经历，就是一个试错，领悟，提高的过程。避免走弯路，避免错误，规划人生，听起来很理想，实际很可笑。而且，一个人从开始学走路到30 而立，我试问我们自己每个人什么时候最有资本去试错?当然是年龄越小试错的风险也越小。倘若都到了成家立业了年龄，我相信大部分人根本就不敢了。

　　每当有家长陪同还在上中学的孩子来做留学咨询的时候，一旦头头是道地讲述自己的设想，大学要读什么专业，然后进入什么学校读硕士，最后完成博士，我只能看着旁边那大约16岁的孩子，微笑着听着。这个社会发展的速度远超于很多人的预期，最起码已经超过我的。我想问：妈妈，你的规划真的能够赶上社会的变化吗?

　　我相信父母对子女的爱是共性的，也是无条件的。在培养孩子方面，我建议父母的角色更多的是供给资源，让孩子去试错，把决定权交还给孩子，让他用自己的方式来认识世界和自己。这个将是给予孩子最好的礼物。