马上就要开学了，8月初，我问孩子，暑假作业做完了吗?

　　‘做完了’孩子这样回复。由于工作忙，也没顾上检查一下他所说的，做完的暑假作业。

　　今天8月21日，离开学还有一个星期的时间，昨天看他在忙站在书桌前写东西，走近去一年，一片的龙飞凤舞

　　‘你是说暑假作业做完了吗?’

　　‘数学都做完了，语文都是些抄写的东西，没技术涵量’

　　孩子回答的理直气壮，我知道他对数学是有兴趣的。但是，没想到对语文竟然产生严重的排斥。

　　暑假开始后的期末考试，开家长会时，他们班的语文老师特意找了孩子的爸爸，说孩子偏科，回来后，他爸也和我讲了这个事情，但我俩都没把这个当回事，可以考虑到，在现在的小升初的趋势下，语文变得越来越不太重要了。

　　但今天发生的事，让我有了点悔意。上班第一件事，就是给一机构的老师打了电话，(不敢给学校孩子语文老师打电话，怕对孩子不好)，简述完大概事情后，询问偏科的坏处。

　　老师听完我讲的事后叹了口气。说这也是没办法的事情，现在教委把教育整得就认数学，英语，孩子上学也越来越工具化，什么有用学什么。家长们也都不觉得怎么样，但是，真正能看出端倪，是在孩子初中以后了，就明显了。因为物理，化学，包括数学，都有一定成份的理解性。

　　回来和娃商量，‘报个语文班?’他直接摇头‘要不你给我报个机器人课吧，我们班同学都学，可酷了!’

　　唉!家长们有没有这种困惑，偏科的娃怎么办?淘教中国网教育委员会为你揭秘。