中考命题总结·病句题从2009年-2015年北京近五年中考来看，关于病句这一考点2009年-2011年并没有作为考点，2012年以选择判断修改正误的形式出现，语病类型主要为成分残缺和搭配不当。2013年延续了2012年的考法，但形式稍有变化，以选择修改恰当的形式出现只针对一句话，考查难度有所下降。2014年中考未涉及。

　　关于语病，主要考常见语病中的“搭配不当”、“成分残缺”、“语序不当”、“重复累赘”、“一面两面”以上五种，主要以判断修改是否正确的选择题形式出现。2013年选择病句题命题特点一是注重了语句实践性，学生学会在具体语境中辨析并修改语句二是注重了语言考查的综合性，语句的句式、句意、语序等因素三是学生即使对汉语语法体系没有完整的认识，也可以根据语感、简单的病句判别方式来辨析、判断病句。

　　辨析语病的方法：

　　第一，找出已知句子的主干。先找出句子的主语、谓语、宾语是否残缺，是否搭配不当。

　　第二，梳理句子的枝叶。在句子中，定语、状语、补语与主干相比较，如果检查过主干没有差错，就应检查定语、状语、补语是否恰当。

　　第三，仔细揣摩句子意思是否存在问题，语序是否合理，句子前后是否矛盾等等。

　　第四，弄清前后句子关系。辨析时既要看关联词，又要看句子的内容。

　　(2012年·中考)

　　4.根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。

　　A.①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“提高”

　　B.①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“改变”

　　C.①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“改变”

　　D.①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“提高”

　　【解析】本题考查学生对病句的感知与修改能力，①句成分残缺，应在句末添上“争取”的对象②句搭配不当，“表达能力和表演水平应与“提高”搭配。答

　　案A项符合。

　　(2013年·中考)

　　5.结合语境修改画线病句，最恰当的一项是在现代工业社会，煤炭、石油和天然气的过多燃烧，导致大气中二氧化碳含量急剧增加，二氧化碳具有吸热和隔热功能，它在大气中增多的结果是形成了一个无形的“玻璃罩”，太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散，造成地球表面温度升高，这就是我们常说的“温室效应”。

　　A.修改：外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量

　　B.修改：使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量

　　C.修改：无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量

　　D.修改：使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散

　　【解析】病句类型：成分残缺。画线的句子“太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散”的主语是“热量”，是一个独立句，和前面的句子无法衔接。因为

　　此句中已有主语“玻璃罩”，所以需要加衔接性的动词，答案D项符合。

　　对于2015年参加中考的学生应持续关注基本的语病类型、判断及修改。