妈妈提问：在亲子教育中，我家孩子太文静，怎样让她活泼一些?

　　我女儿今年已经8岁了，性格比较内向，胆子也很小。平时女儿很文静，宁愿自己一个人发呆也不愿意出去和小伙伴玩。在学校里，凡是有集体活动，女儿宁愿在旁边看着大家玩也不参加。和同学之间相处时，女儿也总是一个人独来独往，很难和同学讲上一句话。为了让女儿活泼一点，我绞尽脑汁，想了很多办法，但不知道是方法不准确还是女儿“不可教” ，效果并不好。唉，我该怎么办呢?

　　心理专家解答：女孩也要有男性活力，才能更好地适应社会。

　　国外的父母都很重视培养女孩的男性活力，让女孩变得更加独立、坚强与勇敢。但是在中国，传统意义上只有细致、文静、听话才是对女孩的赞誉之词，而女孩一旦行为有些出众，则被斥为“疯”、“假小子”等。那么，女孩子多一点“野性”，究竟好不好呢?

　　事实上，女孩既需要温柔、恬静和善良的良好品质，同时也应具有男孩的坚强、勇气以及果断决策的能力。孩子的可塑性比较强，女孩子小的时候，妈妈要注重培养其男孩的性格特征，比如勇敢、独立、坚毅等，可以让女孩在竞争日益激烈的当今社会中生存得更容易一些。

　　当然，我们这里所指的“男性特征”，并非是要将女孩男性化，而是让女孩子在保持女孩特有的温柔、善良、随和的基础上，注入胆识与活力。让女孩打破文静的传统面纱，性格上活泼一点儿，这样才能更好地培养出优秀的现代女性。

　　每位妈妈都希望自己的孩子善于交际，但是，现实生活中却有很多孩子性格孤僻，无论在学习中还是在生活中都比较文静，不爱动。这种现状在很大程度上与孩子的成长环境以及妈妈的教育方法有很大关系。

　　心理咨询师为妈妈支招：

　　第一， 想让女孩活泼一些，妈妈不妨让 她“疯”一些。

　　家长不知道，有时家长无意识的一个习惯可能就会对孩子的性格造成影响，让孩子远离活泼，变得孤僻。

　　有些家长平日里比较爱干净，因此经常对孩子说“傻丫头，别整天蹦蹦跳跳的，女孩要有个女孩样。”“不要和那些男孩子一起疯玩，邻居会笑话的。”“不要带你的那些同学来家里玩，会把家里搞得乱七八糟的。” 在家长如此家规的教育下，孩子平日里只能文静地待着看电视或者学习，很少会有机会和同学们一起玩。久而久之，孩子就容易形成孤僻的性格。

　　第二， 妈妈要鼓励女孩敢于尝试。

　　我们知道孩子的可塑性比较强，因此妈妈不要担心孩子过于文静，要鼓励女孩敢于尝试。妈妈要给女孩制造尝试的机会，并让女孩子在尝试中体会到快乐，这样她才会把“尝试”进行到底。

　　很早的时候妈妈给思思买了一部滑板车，但是思思一直不愿意学。她说：“我喜欢做个文静女孩，不想学滑板车，像个男孩子一样。”看着新车都快变旧车了，可是思思就是不愿学，妈妈也无可奈何。

　　正巧最近小区里面玩滑板车的小朋友多了起来，妈妈决定鼓励女儿尝试一下。于是妈妈逮住机会带着思思去小区的广场，让她身临其境地体验一番。看到别的小朋友踩着滑板车在她身边滑来滑去，思思仿佛也感受到了其中的快乐。她让妈妈扶着自己，慢慢地开始练习。

　　有些年龄比思思小的小朋友滑得很不错，见到思思初学滑板车，忍不住跑过来做思思的小老师，教给思思滑滑板的技巧。经过几次的练习，思思最终在妈妈的鼓励与小老师们的指导下学会了滑滑板。现在她不会像以前那样只待在家里了，而是时常会约几个小伙伴一起玩滑板车呢。

　　第三， 妈妈要以身作则，多陪女孩做游戏。

　　在影响孩子性格的诸多因素中，亲子关系的影响力最大。妈妈要抓住这一有利条件，建立理想的亲子关系，多陪孩子做游戏。经常和孩子做游戏，也有利于让孩子感受到妈妈的关爱，增强妈妈和孩子之间的交流与沟通，让孩子在游戏中变得开朗起来。

　　在别人眼里红敏是一个很文静的女孩子，她平时很少参加体育运动和集体活动，

　　在家里也不喜欢讲话，总是自己一个人看书。

　　为了让孩子更活泼一些，妈妈专门请教了心理专家。在心理专家的指导下，妈妈开始经常和红敏玩一些运动量较大的游戏。比如“小袋鼠”的游戏：妈妈和红敏每人都拿一床单子从脚往上裹住自己，然后在家里的席梦思床上不停地跳，看谁跳得又快又高。见妈妈跳得那么投入，红敏的积极性也被调动起来了。她拉着妈妈的手跳得十分欢快，跳累了就躺在床上咯咯大笑。

　　经过一段时间的训练，现在红敏已经不需要妈妈的引导，自己就能够主动运动了，也喜欢和同学们交往了呢。