依标据本

　　学生在复习中就课本中的各单元功能项目做好一一回顾和运用性操练，将课本作为复习的载体，把各单元重点归纳，注意知识的连贯性。 英语试题的命制是依据《课程标准》而设计，参照课本的内容命制相关的题目。

　　遵循说明

　　长春市教育局教育教学研究室组织编写的2010年长春市初中毕业生学业考试说明是学生复习的具体纲要，同时也是命题者的重要参考依据，更是教师组织学生复习过程中的一个既方便又全面的、既注重基础又提高学生语言运用能力的、较好的复习参考和载体。学生要细心体会《说明》中的每一项内容，深入领会《说明》中的“考试范围与要求”，认真研究“考试形式与试卷结构”，读懂“考试题型与示例”，具体剖析《说明》中的各项练习，就能够使你较好、较顺利地解答中考试卷。

　　注重基础

　　学生打好英语学习的基础很关键，有较好的英语学习兴趣和最基本的语言知识、文化知识和跨文化交际的基本意识。中考命题设计中通过试卷考察学生的英语基础知识的掌握，这在整张试卷的分值比例上占有50％以上。因此学生要有计划、有类别、有梯度、有层次地复习基础知识，但不可在复习中超越《课程标准》和《说明》，既深入细致但又科学地解读《说明》中的“附录”部分，不搞题海训练，要做到训练题目精炼，内容质量高准，题型依照《说明》中“题型示例”即可。

　　强调运用

　　义务教育阶段的英语教育教学目的是要让学生在打好英语学习基础的前提下，具有较好的听、说、读、写四方面的综合运用能力，具有最基本的英语文化知识、文化理解和跨文化交际意识与能力。试题的命制正是从此方面入手考查学生是否具有运用英语的能力。由此，学生复习过程中扎实基础的同时，突出语言知识的综合运用，详解《说明》中的“交际运用”、“阅读”和“书面表达”等部分，有计划地演练《说明》中的“考试例卷”；多接触鲜活的语言材料，能够体会到语言能力的提高，以在试卷中真正完全地再现其英语语言综合能力。

　　总之，学生复习时，有计划， 有针对性，讲究老师的教法和学生的学法的结合，注重基础， 强调运用，灵活多样，书写工整，遵循考纲，定能在中考中取得好成绩。最后祝同学们学习进步，在中考中考出优异的成绩。