首先，家长要从小启发和引导孩子的求知欲

　　孩子在3～5岁时特别爱问“为什么”、“这是怎么回事？”面对孩子千奇百怪的题目，有的家长被问得张口结舌，有的则会不耐烦，不愿意被孩子缠得没完没了。

　　真实这些题目恰正是孩子求知的萌芽，家长面对孩子一个接一个的题目，应当耐心地用通俗易懂的语言给孩子解释，引导孩子看专门给幼儿看的《十万个为什么》多带孩子到大自然中去，让孩子对一些物理现象有感性的认识。如果孩子没有题目，家长还要主动给孩子讲，不要以为孩子小、听不懂，真实在他们似懂非懂的时分，也能了解很多知识。孩子们的大脑是特别活跃的，家长们不能忽略从小对孩子的教育。

　　第二，家长要布满热情地鼓励孩子的学习爱好

　　曾有一位家长让自己两岁半的孩子学绘画，原意是培养孩子的爱好，可当家长看到孩子把小鸟画成了个大黑疙瘩时，就忍不住说孩子“太笨了！画的是什么呀？”家长这样的态度对孩子学习的积极性肯定有很大打击，由于家长是孩子心目中第一个权威的评价者，他们特别渴望得到家长的肯定，可是家长们往往没有意识到这一点，经常绝不负责任地、轻而易举地摧毁了孩子的求知欲。当孩子做得好时，应适时表扬，可当孩子做得不好或者失利时，要先发现孩子有创造性的一面，然后再鼓励他们。

　　第三，对于因学习困难而对学习不感爱好的孩子

　　家长要耐心地帮助孩子找到困难的原因，帮助孩子把握科学的学习方法。有的孩子在课堂上注意力不集中，课后不会造作业，往往会受到家长的训斥，以至打骂，这样必然会形成恶性循环，越发对学习困难的孩子，家长在无奈之余可以找心理医生检查评定孩子的学习能力，发现孩子的题目所在，用科学的方法来矫治。