暑假中，随着日益升高的气温，假期“家教”也开始“热”了起来。贴着名师、速成、高效等各种标签的不少社会培训机构、家教中介公司可谓门庭若市、火爆异常。不断加重的负担让孩子玩起了“罢教”……种种问题随着“家教”高峰期的到来开始显现出来。近日《西藏商报》刊登的文章“盲目请家教，一片苦心帮倒忙”，认为有不少家长缺乏正确的教育理念，不能科学地选择“家教”内容和方式，盲目地跟风不仅不尊重孩子的意愿，甚至会扼杀孩子的天赋。

　　“学而时习之，不亦悦乎”，指出学习是一件快乐的事，然而，在不少家庭，“偷得浮生半日闲”已经成为孩子们的奢望，取而代之的是被各种“家教”塞满的日子。初高中生、小学生、甚至还没入学的孩子都被家长们以各种名义送上了“成才之路”，其后果就是孩子们提到“家教”就头大以及满脸的不情愿。

　　不可否认，在对孩子意愿、兴趣爱好有充分了解的情况下，理性而科学的假期“家教”确实能够为孩子的成才助一臂之力。比如：孩子在某一方面有良好的天赋、对某些才能有较强烈的兴趣而家长无力指导；或者孩子因生病或其他原因而落下课程，有明显的薄弱科目等情况下，“家教”可能会发挥出一定作用。同时，家长也要认识到，“家教”并不总是起到积极作用，错误的教育理念、急于求成的心态只会加重孩子的学习负担，让孩子对“家教”乃至学习产生逆反心理，得不偿失。

　　在所有的教育理念中，“因材施教”是一条颠扑不破的真理。家长们要认识到，挖掘孩子的潜能，同样需要掌握孩子自身的条件以及意愿，教育是一个不断给予和吸收的过程，任何一项技能、一个学科的学习和掌握莫不如此。孩子本人不接纳、不欢迎的“家教”，注定会成为一味追求给予、忽视吸收的“填鸭”式教育，只会无果而终。缺乏针对性的教育方式、过于功利的心态会使“家教”非但不能达到辅助教育的作用，反而会成为孩子心中沉重压力的象征。因此，作为父母，除了要多和孩子沟通，了解孩子的学习意愿，培养孩子的学习热情，还要多正面表扬激励，让孩子乐于学习。只有这样，才能让“家教”发挥出真正的作用，为孩子的成才奠定坚实的基础。

　　学无捷径。良好的学习习惯、科学的学习技巧、思维习惯的培养和形成都需要一定时间的积累,请家教的最终目的是教孩子一种科学的学习方法，是为激发孩子的学习兴趣而服务，而这一切是建立在对孩子自身意愿充分尊重的基础之上的。笔者建议，对假期“家教”热潮，家长需持理智的态度，不宜在对孩子学习意愿、兴趣爱好了解不足的情况下盲目跟风，而是应该理解和尊重孩子的内心意愿，因材施教，让“家教”真正“教”有所成，让孩子真正体味到学习的快乐。