假期，包括了寒暑假、双休日、以及各类法定的节假日。在较短的假期，例如双休日，可以让孩子记录下假期中的自己印象最深的一件事情，也可以让孩子和家人谈谈话，说说自己的进步，说说自己的烦恼等等，让孩子学会和家长沟通。

　　在长假（寒暑假）里，要实现小学生有效的语文学习，得分段进行。

　　低段的孩子，尚未养成良好的学习习惯，也没有一定的学习方法，加之孩子天性贪玩。此时段假期的学习，不仅要老师布置符合儿童心理特征的作业，还必须要有家长的配合。那么，为帮助低段的孩子进行有效的学习，我认为主要从以下几点来进行：

　　1、每天写一篇铅笔字，培养孩子正确良好的书写习惯。家长要配合监督孩子养成天天坚持的习惯，还要监督孩子的姿势是否正确。还应该让家长以鼓励为主，要多肯定孩子的进步，让孩子逐渐的从他律变成喜欢，进而养成自律的习惯。

　　2、让孩子阅读童话故事一本。孩子对童话故事天生就十分感兴趣，因此这项作业对孩子来说是比较有吸引力的。家长主要为孩子准备好书即可。通过阅读童话，不仅能愉悦孩子的性情，也能丰富孩子的词汇，发展孩子的想象，更能从中受到爱与美的熏陶。

　　3、诵读古诗词三至五首，可以从小就受到中华文化的熏陶，了解中国历史。

　　4、有条件的家长可以带孩子出去走走，见识一下异地的风土人情，增长孩子的阅历，也让孩子亲身感受不同地方的不同的地域文化。

　　5、每周至少陪父母或长辈散步，谈心一次。说说自己高兴的事，或伤心的事。

　　中、高段的孩子，有了一定的学习习惯和方法，此学段的孩子在假期要进行有效的语文学习，可以从这几个方面入手：

　　1、每天写一篇钢笔字，每周一篇毛笔字。家长要监督孩子养成天天坚持的习惯，同时也要监督孩子的姿势是否正确。帮助孩子逐渐养成自律的习惯。

　　2、让孩子阅读这课外书两本（童话、科普均可）。家长主要为孩子准备好书或带孩子从朋友处换书看。通过阅读童话，不仅能愉悦孩子的性情，也能丰富孩子的词汇，发展孩子的想象，更能从中受到爱与美的熏陶。对科普图书的阅读，亦能起到丰富孩子知识的作用。高段的孩子可以读一部名人传记，从中汲取成长的经验。

　　3、诵读古诗词五首以上，可以让孩子从小就受到中华文化的熏陶，了解中国历史。

　　4、有条件的家长可以带孩子出去走走，见识一下异地的风土人情，增长孩子的阅历，也让孩子亲身感受不同地方的不同的地域文化。并让孩子说说自己感受到的不同。

　　5、每周至少陪父母或长辈散步，谈心一次。说说自己高兴的事，或伤心的事，或比较热门的事。亦可听听长辈的烦恼与快乐，并尝试为其分担。