高中生一个最大的习惯就是沿用在初中阶段形成的学习习惯、学习方法、学习思维、学习模式，习惯把初中的东西照搬到高中的学习和生活中来。究其原因有主观和客观两个方面。客观上是因为任何事物的发展都有个惯性过程，学生把初中的东西搬到高中来是件很自然的事情，或者说是无可非议的事情。主观上看是因为有部分学生不能很快进入高中阶段的学习和生活“情景”，实现角色的转变和升级，不能尽快的找到高中的学习要求。那么，作为高中的学习怎样才有效？这是一个仁者见仁、智者见智的问题，没有统一的定论和要求。根据我自己的观察和思考，我认为高中的学习应该做到以下几个方面才能有效。

　　第一，笃定“读书改变人生”的信念！必须要有想学好的强烈愿望和相信自己一定能够学好的自信心。一个人不管做什么事情有了这样的主观上的动力，成功之路就缩短了一半--观念决定行动嘛！作为高一的学生，正处青春年少，前途无量，一定要志向远大，把理想放得高远一些，一定要在战略上藐视课本知识，在精神层面上做一个“战者”和强者。

　　第二，做一个懂事的高中生。表面上这是人生道理，好象和学习没有什么关系，实际上这是搞好学习的前提和基础。我们很难想象，一个不懂事、不成熟的高中学生能够把学习搞上去。

　　第三，养成自觉学习、主动学习、独立学习、计划性学习的习惯，不等不靠(避免学习的盲目性和随意性）。有了这样的习惯，学习就会越学越有兴趣，越学越轻松，越学越有希望。

　　第四，心态平和，冷静对待每次的成功和失败，不能让失败干扰和影响了自己的学习。这其实就是一个心理素质问题。心理素质好的人，在学习和考试中特别的能够“稳得起”，能够挡得住来自内心的和外界的各种干扰和影响，做自己应该做的事情。

　　第五，养成在学习和生活中进行反刍的习惯。反刍就是反思，就是总结。一个会学习的高中学生一定是一个常常反省自己、检讨自己的人。听完课，做完作业，考完试，应该马上进行总结和归纳。我是建议我的学生每天晚上睡觉的时候在床上反思三分钟，把自己白天的学习和生活反刍一下，看看有什么经验和教训需要铭记在心中的不？长期坚持下去，必有收获。

　　第六，精读、反复读教材和辅导书籍，而且边读、边勾、边想、边写、边总结归纳、边记（背）。什么知识都不可能一次性就能够搞懂和记在心里面了。按照心理学的理论，学习需要多次反复才能掌握得牢靠。

　　第七，多背书。背书，不仅是初中学生必备的工夫，也是高中学生必备的工夫，即使是将来到了大学，也要背书。因为对于学生来讲，很多的知识和原理必须要把它记死背死，用起来才能得心应手。有的理科学生在背书问题上往往存在着错误的认识，认为学习理科知识不需要去背书。背书不是一个简单的机械记忆的问题，它是一种思维训练方法和思维训练能力。