孩子对自己有兴趣的事物，学习的效果往往最佳，所以刚开始要引起孩子对学习的愿望。学龄前的儿童理解力弱，但记忆力强，此阶段可以自然情境的方式导入。例如：播放儿歌时，穿插一些英语儿歌，让孩子自然而然学习两种语言。孩子不见得了解歌词含意，但能够透过儿歌学到英语。日常生活中，一些物品可用英语来表达，让孩子不至于感到学习英语的压力。此外，可善用电视节目，例如：影集、卡通等，亦可播放西洋音乐，让孩子熟悉有英语存在的环境。

　　学习任何东西都会遇到困难。孩子学英语，刚开始很顺利，一旦进入到句型、语法的学习时，就会有打退堂鼓的倾向，这也是很多学生的英语成绩每况愈下的重要原因。既然家长有心栽培孩子学习英语，自己也应有恒心、毅力。当孩子遇到困难时，多给予协助，即使遇到自己无法解决的问题，也可通过多种途径寻求解答，例如：网络上英语教学网站、英语学习报刊等。如果有条件，家长可带领孩子与外国人接触几次，然后慢慢鼓励孩子单独行动。

　　经过前面的努力，相信孩子已经了解到学习英语的好处，此阶段家长所需做的就是适时、适量添购英语书籍，甚至英文版的电脑游戏。