为了让孩子能够全面的发展，很多家长帮孩子选择才艺学习。淘教中国网提醒家长们，给孩子选才艺学习要注意以下问题：

　　1、让孩子学才艺应尊重孩子的意愿

　　在确定给孩子学一门才艺时，可以先随意带他去参观一些才艺班、兴趣班的活动，或者带孩子去正在学各种才艺的小伙伴家参观，看别人表扬，或者欣赏他们的才艺作品，一边看一边讲解给他听，让他对那些才艺有个感性的认识。如果可能，也可以让他去试一试，看看他的兴趣如何。

　　最好多参观一些不同类型的才艺班的活动，以便比较真实地了解孩子对各种才艺活动的喜好程度。当孩子确实对这门才艺表现出特别的兴趣的时候，可以考虑给他报班或者找老师。

　　2、让孩子学才艺应注意孩子的情绪变化

　　当为孩子确定了学哪门才艺之后，父母要认真观察孩子在才艺学习时的情绪变化，而不是仅仅关心他的学习效果如何。当发现孩子突然对学习失去兴趣的时候，一定要认真查找原因，找出究竟哪些因素影响了他的情绪，并和老师商量及时进行调整，比如改变进度、教学方式，调整练习时间，适当给予孩子鼓励等等，以继续维持他对这项才艺学习的积极性。

　　3、让孩子学才艺应让孩子感受才艺学习的乐趣

　　因为年龄比较小，孩子的注意力难以长时间集中，身体灵活性比较差，力量还比较欠缺，因此，孩子在进行才艺学习时，父母一定要尊重孩子的这种生理心理特点，利用他们那种内在的好奇心，引导他们去学习，而不要强制他们学习。

　　为了防止扼杀孩子学习才艺的积极性，选择一个教学态度好，对幼儿心理比较了解的老师非常重要。一旦发现老师在教学过程中忽略了孩子的感受，甚至导致孩子对有关才艺学习失去兴趣，一定要及时和老师沟通，将保持孩子学习兴趣放在首位。万一严重影响了孩子的情绪，宁可停下才艺学习，也不能因此打消孩子学习与探索的积极性。

　　4、让孩子学才艺可和孩子一起学习

　　如果父母能跟孩子一起学习，甚至在某些时候向孩子讨教，他对才艺学习就会产生更多的兴趣，更加快乐地享受学习的过程。不过和孩子一起学习的时候，父母一定要当自己是个学生，而不是孩子的指导者，否则会增大你与孩子之间的心理距离。

　　5、让孩子学才艺要让孩子有更多的成就感

　　将孩子学习才艺的成果，比如孩子画的画挂在墙壁上，将孩子弹的曲子录制出来放给大家听，甚至当成很隆重的礼物送给亲朋好友或者孩子的小伙伴等等。这些都会带给孩子更多的成就感，鼓励他更好地学习。切忌拿孩子和别的小朋友比，以此来贬低孩子，或者采取激将法来鞭策孩子，因为这么小的孩子根本无法理解父母如此的良苦用心。

　　6、让孩子学才艺不要贪多求全

　　一些父母盲目认为学总比不学好，多学总比少学好，因此，今天让孩子学这个，明天让孩子学那个，结果搞得孩子不堪重负。即便孩子本来对某项才艺非常喜爱，也会在这样的重压下丧失兴趣。

　　7、让孩子学才艺学习的重心不是技能训练

　　对于2-3岁的孩子来说，才艺学习主要是为了促进孩子各种感官的发展，比如发展孩子的节奏感、身体协调性、视觉及空间能力，语言表达能力等等，并在这样的训练中带给孩子一种来自身心的享受。如果父母盲目追求单纯的技能刺激，过分依赖某种教材或某类教具来开发孩子的才艺潜能，就会让孩子的潜能丧失发展的环境，不仅不能促进孩子才艺潜能的发展，反而会因为过于急功近利而扼杀孩子的天赋。

　　8、让孩子学才艺其潜能不能简单定位

　　即使孩子在某方面表现出特别的兴趣，比如喜欢哼哼唱唱或者涂涂画画，也不能简单地推断他就有音乐才能或者绘画才能。因为，在孩子成长的过程中，越是年龄小的孩子，兴趣点就越多，并且兴趣点还会随着时间环境的改变不断发生变化。对大多数孩子来说，强烈的某方面的艺术倾向并不很明显，因此，单纯倾向于某个方面的才艺开发，过早地、简单地把孩子的潜能定位在某个方面，往往会造成孩子片面发展。