1.个人趋向的表扬

　　就是对孩子做出一种整体性的判断，强调他个人的能力，如“孩子真聪明！”“我们孩子是最能干的，加油！”“你真棒！”

　　2.过程趋向的表扬

　　孩子在完成某一任务或从事某一行为的过程中，对他所付出的努力程度或所运用的方法进行评价，强调他的努力。如“你真努力！”“孩子今天很认真，不错！”“孩子这件事情做得挺好，因为动了小脑筋！”

　　3.结果趋向的表扬

　　即对孩子某种行为的结果进行反馈和评价，强调他的成绩。如“全答对了，很好！”“今天孩子去幼儿园没哭，真好！”“孩子今天自己吃饭，不错哦。”

　　在此，心理学家提醒家长朋友们这三种表扬类型产生的效果有很大不同。

　　1.经常受到个人趋向表扬的孩子只喜欢做自己有把握的事情，面对成功容易骄傲、自负，面对挑战或挫折容易放弃、恼怒或者沮丧。

　　2.经常受到过程趋向表扬的孩子则更愿意接受挑战、克服困难、持之以恒，表现出胜不骄、败不馁的精神。

　　3.经常受到结果趋向表扬的孩子则介于这二者之间。