文综”重在考查学生应用中学所学的政治、历史、地理知识分析解决实际问题的能力,特别是考查综合运用能力。考试以单学科内部的综合为主,多学科综合为次。纵观近三年来高考命题趋势,归纳起来文综试题有三大特点:
文综”重在考查学生应用中学所学的政治、历史、地理知识分析解决实际问题的能力,特别是考查综合运用能力。考试以单学科内部的综合为主,多学科综合为次。纵观近三年来高考命题趋势,归纳起来文综试题有三大特点:
从命题情境来看,试题多从现实材料入手,创造新的命题情境,洋溢着浓厚的时代气息。
从命题的立意看,突出能力立意,注重知识的综合应用。试题不拘泥于具体的知识点,而是内容,方法和原理广泛串联起来,突出了对解决问题思路的宏观整体认识和把握。
从命题趋势看,A.试题稳定性高:结构、题型、难易度比例、题量都比较稳定;充分联系生活和生产,更加注意知识迁移能力的考查;坚决抛弃死记硬背,对一些历史事件,地理事物重在理解其发生、发展、变化的规律和过程。B.试题信息图表数据化,不仅是地理科、历史科,政治科近年来图表数据所占的比例也在逐年增大。C.时代感强,紧扣时代脉搏,不回避热点焦点,但也不过分追求热点焦点,试题关注人类社会和国家的发展,回顾近3年高考,这一趋势愈显突出。
专题复习提高答题能力
现阶段复习要牢牢把握“人地关系”(人类与地理环境的关系)这条主线,人口、资源、环境都是高考命题的主题和原则。要把握可持续发展的三个方面:生态可持续、经济可持续、社会可持续,对教材的内容进行梳理,对做过的题目进行归类整理,提高答题能力。同时设置有针对性的专题进行冲刺复习是提高答题能力的好办法。如地理可以分成以下几个专题:空间感应法、考点扫描法、答题要点法、位置分析法、知识迁移法等。
地理试题考点不仅覆盖面广,而且必须要联系生活和生产实践,冲刺阶段复习要选择一定数量有代表性的生活、生产案例进行解析,以提高答题深度。解析的步骤包括:审题———审时间、空间;析题———析因果关系;答题———要点要素。
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