教学认真负责，有方法，注重解题技巧的训练，引导学生改善学习方法和态度，善于引导学生思维，有耐心，细心，擅长发现学生弱点，进行突破，保证效果，有亲和力，和学生下课沟通交流多，培养学生学习兴趣和热情，拉近距离，增进教学配合。

主教数理化英语，小学6年级到高三，带过20个学生，单科成绩普遍提高30、40分。

1，高考前一个月高三数理化突击：金融保险专业(北京联合大学）
2，高一数学：铁二中，辅导3次后由40多分考了91分，满分一百分。
3，高一数理化英语：矿大附中，期中考试数学年级第三，总分全校排17名。
4，高一数理化：篮球专业，中关村中学，考试合格，成功参加训练
5，初一数学英语，北京戏曲学校附中，音乐特长生，不动脑子，英语80分，单科        第四，数学69。
6，初一语数外：体育专业孩子，考前3礼拜恶补，期末数学考了71分，语文考了86，

7，小学6年级奥数：北京四中女孩，为她准备入学分班考试。
8，小学6年级英语：英语基础特别差，单词记不住，为他把3年纪到6年纪的课本全都讲一遍，听写单词，完成作业，准备从、升初中的毕业考试，英语考了85分，有了30多分的提高。
9，乒乓球（聋哑孩子），需要爱心，耐心。
10高一数学上新课，上完必修2，后来上教新概念英语2，这本书上的内容上完了，孩子去美国留学，读高中。
11，初三英语，讲单词，词组，课文，带着朗读，做课后习题，带着做完形填空和阅读理解，要求学生把重点课外词汇都用总结在笔记本上，重点记忆。

12高三数学，美术生，按章节一步一步讲解，讲知识点和重点题型，注重解题技巧和思路的培养。
13,高一数理化英语，给初三刚毕业的孩子预习，数理化英语，上新课形式，把必修一物理化学讲完，数学讲完第一章，英语讲完3个单元，初三刚进入高中，由于难度加大，不好带，需要耐心。
还带过初一数学预学，初三数理化等.不再详述，