1.帮助孩子快速提升数学，因材施教。

学生案例：

学生1

        开始了解学生属于，脑子灵活，思维敏捷，但是书写一塌糊涂的男生，针对其特点，我利用强制参考“标答”，认真书写，并且告诫学生，你的试卷是为了能让阅卷老师看明白，看懂，经过多次的练习，学生克服了书写不仔细的坏习惯，成绩提高了。

学生2

         学生学习认真，基础扎实，但是对大题的解题能力太差，老是说没有思路，造成成绩一直提不上去。针对其学生，我从母题模型开始练起，不断引导，树立信心，培养学生的综合分析能力，见识的题型多了，解起题来就得心应手了。

学生3                  基础差，没有学习兴趣，尤其对数学有偏见，针对这样的学生，我先从提高兴趣入手，引导学生先树立起学习的信心，然后又充分应用数学与生活的联系，让学生认识到数学在我们生活中的地位，终于让学生认识了数学，我说：“数学学不好，就连台球你都打不了”，由于认识到自己的偏见是错误的，学生成绩提高很快。