英语作为全球第一通用语言让这一切的沟通成为了可能。在目前全社会急需大量外语人才的背景下，现在学校里传统方式的学习方式已经完全不能满足高水平英语口语人才的培养要求。但现在儿童学英语存在很多的误区，具体表现为以下五大误区：

　　误区一：总是被误解的口语

　　误区表现：口语就是会读课本上的句子就能够了，不用再学其他的；口语必需得上全外教口语班，否则就不上。

　　专家支招：口语要科学地学习

　　两种截然不同的表现，反映了两种误区：过火漠视与过火挑剔。会读了，可是却不会交流；全外教班上了，效果却一定好。外教上口语交流课，关于已有一定英语词汇积聚和根底言语学问的人来说是十分必要的，能够学到最真实地道的英语，疾速进步口语交际才能。但假如孩子的词汇量还在400以下，且名词居多，就没有太大的必要了。由于可以交谈的范围真实太小，效率太低。拿新东方泡泡少儿英语而言，在低期的启蒙系类均采用60%的英语+40%的汉语，有助于孩子的了解，在有一定的根底之后才是全英文授课，学生有了一定的根底之后，才选拔引荐学员就读全外教口语课程。

　　误区二：总是被遗忘的阅读

　　误区表现：除了学校和辅导班的英语课本之外简直没有其他的英文读物；买了书虫系列，孩子简直看不懂的英文读物。

　　专家支招：让阅读成为一种习惯

　　给孩子看契合他认知程度的书籍，给孩子看他感兴味的书籍，让阅读成为孩子的习惯。

　　误区三：总是被错误操作的写作

　　误区表现：要不就不写，要不就以传统形式机械地操作。

　　专家支招：从英语口语表达动手，进步英语写作锻炼的实效

　　学生在写作上存在的问题，绝大局部是由于教师认识不清，引导不当形成的。这个问题的处理也必需依托授课教师，这就对无论是公立学校还是培训机构的教师提出了更高的请求。郑州新东方泡泡少儿英语的教师从入职开端就承受了一系列正轨的培训，如今教学教研小组正在就此课题展开更为深化的研讨，在不久的未来，这个问题将能得到更好的处理。

　　误区四：总是被过火神话的单词

　　误区表现：很多家长把单词背得多不多视为英语学得好不好的重要规范；还有家长把教师课上不听写单词视为不担任任，请求教师每节课必需听写单词；有更多的家长在英语辅导班放学后见到孩子的第一句话就是：“孩子，今天学了哪些单词啊？”似乎背单词=学英语。

　　专家支招：单词巧记

　　英语学习要听说读写全面开展，单词只是其中之一，怎样能把其中之一的单词作为权衡英语学得好不好的规范呢？那么单词还要不要记？当然需求！新东方泡泡少儿英语部开设的特征班“单词巧记”，在不过火神话单词的前提下，倡导单词要“巧记”，要“有趣”地记，要“科学”地记，十分好地处理了这个难题。