经常能接到从初二开始到高三这个年龄阶段的孩子的家长打来电话咨询：“我的孩子最近脾气特别不好，没说两句话就生气了，还经常跟我发火，我都不知道为什么，也不敢跟他深说。这时候的孩子怎么跟他沟通呢？”

　　青春期的孩子就像一颗定时炸弹，随时都有被引爆的可能，说不上会发生在什么时候，有一句话不对他的心思，“战争”就可能爆发了。家长内心特别苦闷，想教育孩子，又不愿意跟孩子发生冲突，不忍心看见孩子不高兴，既气愤，又无可奈何。究竟是什么原因导致孩子如此易怒，又有什么好的办法化解呢？

　　淘教中国刘教员指出，从初三到高一的孩子正处于青春期，身体和心理成长速度不一致，所以经常会有很多情绪控制不了，明知道父母说的是对的却忍不住要反对。这是青春期的生理变化在作祟。

　　首先，多注意孩子的这种反应。孩子自己的事情多让他自己做主，即使孩子的决定不对，家长也不要直截了当横加干涉，而是要想办法引导孩子做出正确的决定。其实最终的决定是父母当初的决定，但是父母的正确引导，使这个决定从孩子的口中说出，其执行效果会截然不同。原因很简单，前者让孩子感觉是在为父母做事，后者则是为他自己做事，谁会不为自己的事上心呢？

　　另外，要顺应孩子的变化。既然孩子已经长大了，我们就不能再固执地守着原来那些曾经有效的方法不肯改变。孩子要树立自我，我们就帮助他树立自我。比如家长要多示弱，家里的事情、家长的事情多征求孩子的意见，认真倾听并接纳其合理的部分。让孩子感觉到自己的能力，感觉到家长对他的信任，这样不但不会让孩子觉得父母无能，反而会使孩子感动，会觉得父母民主、善解人意，同时也能换回孩子对父母更多的理解。

　　最后就是要做孩子的榜样。父母想让孩子做什么样的人，首先自己就要做好榜样。父母如果希望孩子孝顺，就要在孩子面前多照顾自己的父母；父母如果希望孩子诚实守信，自己就不要在孩子面前说谎，答应孩子的事情就要努力做到，做不到的时候不要乱承诺；父母如果希望孩子热爱学习、有主动学习的愿望，父母自己首先要把学习当做一种乐趣，每天不经意间做的事应该是拿本书看，而不是把孩子赶到房间里去学习，自己却一屁股坐在沙发上看电视；家长如果想让孩子不要有那么多的借口和抱怨，自己就要首先多从积极的角度考虑孩子的问题，这样孩子也会减少对家长的抱怨。

　　如果因为客观条件不允许，以上的榜样实在做不好，那最好的办法就是少要求孩子，免得孩子觉得不公平或不信服。不是有人说“不要求的力量是最强大的”吗？