以下内容是做家教过程中应该注意的几点，希望能帮到那些有疑问的同学！

　　一、先和学生成为朋友，最后以朋友的立场建议学生怎么学习，每个人都讨厌别人以命令的语气和自己谈话或指派自己做事。

　　二、和学生保持好距离，既不能太近也不能太远，近了，学生和你“皮”；远了，学生和你没有沟通，不利于教学。

　　三、要求学生准备一个错题本，把每次做错的题目归纳总结到错题本上，先把本子对折，上边写题目，左边写错误的解答过程，右边写正确的解题过程，下边写犯错误的原因，并标上犯错误的时间。然后在左边开始出错的那一步骤，画红线，以后学生经常看这个本子，即轻松又有效果，这样不断刺激学生的记忆，学生就不会犯同样的错误了。

　　四、很多学生在做每套试卷时会犯很多“低级的错误”，学生不会做题目，可以原谅，但会做的题目做错了，是多么遗憾的事！那么怎样避免这种错误呢？首先检查题目有没有抄错，其次从第一步开始检查每一个数字，每一个符号怎么来的，能不能弄明白，能的话，就没错，不能的话就说明有问题，这样一直到最后一步，还会出现错误吗？

　　五、教学生养成规范解题的习惯，心理学研究表明：每个习惯养成只要三周即21天的时间（每天都坚持）。例如应用题，先写“解”字，然后开始列式子解题，最后要“答”，记住要带上单位，不然一题肯定会扣两三分。

　　六、在教学的过程中尽量不要出现在语言和肢体上对学生造成伤害，一旦出现，要对学生道歉！每个人都要为自己所犯的错误付出相应的代价。

　　七、在教学的过程中要不断的鼓励学生，做对了题目要适当的夸奖学生，要求学生每天早上起床说一句话“我是最棒的！”，无论是说出来还是从心理默默的说。这是对自己进行积极地心理暗示，这样学生慢慢的会越来越自信！对提高教学质量有帮助。

　　八、可以利用自己的借阅证帮学生从校图书馆借书给学生看，这样教师和学生的关系又拉近了。

　　九、在教学的过程中要请家长配合，如：不要出现在语言和肢体上对孩子造成伤害。要对孩子有耐心，孩子成绩差，不是一天两天造成的，也不是一天两天就能提高的，需要家长也不断的给孩子鼓励。如果是双职工家庭，没有时间陪孩子，就和家长说“您忙活一辈子不就是为了孩子吗？如果孩子不成材，您挣那么多钱有什么用呢？”让家长抽出时间陪陪孩子，这样孩子高兴了，就会更加配合你今后的教学。