本节课主要新闻的体裁
学生对高年级的学生的接受能力很强，低年级的学生对这一课的知识点掌握有点难度
学生对课堂上学生和老师有采访的互动，提高了学生对小记者课的兴趣和深度的了解
建议多做一些实践采访活动。
下次课准备讲了 大众传媒的作用
加油

本节课主要讲了主要讲新闻的特点及4到5课习题
学生对掌握知识有何困难：对新闻特点的活有困难。如写法活，想不出活的方法，实践少。
学生对总结巩固：对新闻的特点前四个掌握很好，对实例感兴趣。知道虚假，幻想内容不写，懂得短新闻读者省时间，不占版面
建议学生对知识很理解，概念掌握也很好，学生年龄均衡就好，学时多举例子。多鼓励，奖励。
下次课准备5第7课  传播新闻的媒体<br />
加油

本节课主要讲了新闻及媒体的特点
学生对新闻的事情的理解和总结概括有点困难。
学生对对新闻的六大特点有所掌握，还会应用，做笔记思路清晰。
建议学生上课用心 积极回答问题，拓宽思路，对新闻的事件真实有所认识，能判断虚假新闻。
下次课准备新闻讨论课
授人之鱼，不如授人以渔

本节课主要讲了怎样进行采访
学生对亲自到现场，面对的当事人有点害怕，了解内容不太具体。
学生懂得了采访顺序，了解被采访人的爱好，让被采访人喜欢，要做采访对象喜欢的人，孩子做到了。采访时知道抓住要害问题，能到现场去观察去感受。
建议对学生引导、夸奖、 鼓励给与肯定，建议学生能够参与到实践活动中来。
下次课准备新闻和作文的不同
聪明出于勤奋，天才在于积累。

本节课主要讲了小记者基础知识，做记者的好处
学生对低年级书写理解有点困难。
学生对对小记者的概念了解了，都做了哪些的工作有了一定的认识，
建议端正学习态度，积极大胆的发言，多投入实际生活中的采访实践活动。
下次课准备下次课准备上摄影基础知识。
世上无难事 ，只怕有心人。