“粗心”这是与众多的家长交换的进程中，当问及孩子学习状态时，百分之8九十的家长脱口而出的回答。

　　“粗心”的表现形式

　　“粗心”显露在学习方面对比凸起，例如：

　　显露在数学方面：把符号看混，如“+”算作“-”

　　把数字看混，如“五”算作“三”

　　忘了写谜底，抄错了题，数错了数等

　　显露在语文方面：学拼音难题，浏览能力差，错别字多，作文偏题等

　　孩子“粗心”，常常也会显露在生存的很多方面。 比方：上学时忘了带做好的作业本，开门进屋后忘了把钥匙拔下来，自己的器材老是丢三拉四，到用的时刻满世界找也找不到等。

　　从小培育孩子优越的风俗，让人毕生受益，不管从长远来看仍是从现在孩子的学习状况来看，粗心都是应当改正的。

　　剖析孩子粗心的缘故，大多数家长都市以为是孩子学习不当真，太马糊，缺少对学习的兴致，贪玩等

　　若何看待孩子粗心，家长的认知有一些误区：

　　误区1 孩子学习主观上不当真。

　　实在，对于一部分孩子来讲，不是他学习不努力，而是他的学习本领发展不平衡，孩子的听知觉和视知觉是影响学习本领的首要身分，这部份孩子说他们粗心，他们是冤枉的。不是孩子不想好，而是他的本领没到达。

　　误区2 单方面关注学习风俗，疏忽做事的条理性。

　　学习上仔细的风俗不是单一存在的，而是与生活习惯不可分，那些做事丢三拉四，缺少层次，不能坚持到底的孩子，常常在学习上容易粗心。家长应当从小让孩子做一些他力所能及的事，小的时刻让他整理好自己玩的玩具，年夜一点时，帮着洗碗。

　　误区3 家长恣意的赏罚孩子。

　　譬如：抄十遍书 天天作50道口算题等，让孩子心理上发生厌倦，失去学习的兴致，过度单调的重复，引发孩子的反感，欲速而不达。

　　实在，孩子学习感情的好坏，对学习的影响很大。刚上学的时刻，每一个孩子都雄心壮志地要争第一，但是孩子们的学习本领确凿存在某些差别，在这些学习本领没有进步的情形下，孩子再高兴，效果老是不尽人意。更首要的是，教师和家长曲解他，以为他贪玩，心思不在学习上，学习不当真，不用心等。家长的评述，乃至打骂，使孩子生理遭到紧张的挫折，思疑自己的本领，缺少学习的信念，固然看他坐在桌子旁学习，其实心早就飞了。

　　因而，对孩子要激励，有前进时就表彰，让他看到期望，使他建立起学习的信念。调动起他的学习主动性，积极性，我对比喜好用欣赏教育，让孩子心灵充溢阳光。在学习上，要培育孩子的浏览本领，养成爱念书的好风俗。和孩子出门时，看见甚么说甚么，比方，让他口头描写超市，新华书店，或者看图说话，培育他的口头表到本领。

　　在生存上，我觉得家长要早一点甩手。如今的家长，嘴里说自己孩子依赖性强，实在是年夜人们在潜意识里离不开孩子。他们过分的维护孩子，不管孩子做什么事都要干预，往往令孩子们的反感。他们包揽了孩子的统统。让孩子的独立生存本领愈来愈差，而令年夜人们反感。常听人说，“有个醒目的妈妈，就必定有个苯女儿“，就是这个事理。

　　因而，家长起首要解决的是自己对孩子的依靠，不能以为不照应孩子，孩子就会受罪，就不幸福。让孩子自己的事变自己做，适量做一些家务事。不要什么事都是家长大包大揽。孩子总有一天会长大的，他小的时刻遭到一点挫折，依附自己的气力解决，来日诰日就会独立成长。孩子总要脱离怙恃的怀抱，走进竞争的社会，家长甩手越早，孩子成熟越早。

　　末了，我还想说，要让孩子维持健康的生理，多给孩子仔细的生理暗示。要是家长频频地说孩子粗心，做事慢，孩子就会构成一种风俗，真的以为自己粗心。相反，家长把眼光放在孩子仔细上，在孩子生理就有一种自己“仔细”的生理暗示。孩子小，自我意识柔弱虚弱，很在乎四周的目光 ，家长应当把注意力更多的放在孩子的长处上。改正粗心，养成仔细的风俗，也要有一个优越的家庭气氛。

　　综上所述，匡助孩子战胜粗心，养成优越的学习风俗，特别是在上小学的阶段，注意对孩子本领的培育，如：运动的本领，生理承受能力，社会责任感。将会让孩子受益毕生。