本节课主要讲了一次函数与实际问题，如何利用函数图象确定一次函数的解析式，解决有关行程、工程问题，用图象描述几何中的动态问题变量关系
学生对代几综合的解题方法掌握不够好，用方程方法解决函数问题比较生疏
学生对图象识别能力有很大提高，能全方位的从图象中获得信息，熟练地运用待定系数法求一次函数的解析式
建议：多做综合题，认真思考，细心分析，你的成绩将会有很大提高
下次课准备：一元二次方程的解法
天道酬勤

本节课主要讲了一次函数的概念、图象和性质，进一步探讨一次函数与一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程组的关系，结合一次函数图象确定方程、方程组的解及不等式的解集，用待定系数法求函数的解析式。
学生对用数形结合的思想从图象中获得相关信息运用不熟练，分类讨论的方法掌握不够好。
学生能结合一次函数图象确定方程、方程组的解及不等式的解集，用待定系数法求函数的解析式，能运用几何知识，结合图象解决一些数学问题。
建议：理解老师所讲的知识要点，将所学的解题技巧和方法运用在平时的解题过程中
下次课准备：一次函数与实际问题
学贵有恒

本节课主要讲了平行四边形、矩形、菱形、正方形性质与判定的综合训练，重点传授了几何命题证明的分析方法和中点作辅助线的技巧，初步了解规律探索题题常用分析思路和解题通用的方法。
学生对代数与几何知识综合运用解决计算问题不熟练，作辅助线方法待进一步指导
学生对四边形这一章的定理、定义理解较透，并能灵活运用在各类题型中，识图能力有很大提高，推理过程的书写较为完整。
建议：学会对阶段知识进行归类汇总，对老师所教方法要学以致用。
下次课准备：一次函数
三节课学习你表现很好，继续加油吧！

通过朱老师的补习，孩子对学习数学有了很大的兴趣，特别是几何部分，朱老师的补习很有针对性，能够准确把握孩子学习中的不足，对症下药，使孩子能够快速提高。作为家长，衷心感谢！ 感谢朱老师！！ 感谢淘教网！！！

本节课主要讲了矩形、菱形、正方形的性质。由矩形对角线的性质，进一步认识了直角三角形斜边中线的性质，了解了中点作辅助线常用的方法。由菱形对角线的性质推广到对角线互相垂直的四边形面积计算方法。
学生对用面积方法解决几何中的计算问题还不够熟练
学生对特殊平行四边形的性质能从边、角、对角线三个方面加以区分，练习中能灵活运用各自独特的性质进行解题，识图能力有很大提高，基础题训练已达标，综合题的解法有待指导
建议：功夫不负有心人
下次课准备平行四边形的综合练习
循序渐进，步步为营，稳中求好！

本节课主要讲了平行四边形的性质与判定方法，重点传授用面积方法解决有关平行四边形问题，对典型图形所蕴含的重要结论进行了阐释，组织类似的习题对上述学习内容进行巩固训练。
解题过程不规范、计算粗心、分析问题思维拓展不宽、分类讨论方法掌握不够好
进一步分类理解平行四边形的性质与判定方法，掌握了用面积方法解决有关平行四边形计算问题，灵活运用典型图形所蕴含的重要结论解决边、角相等问题，学员在课堂上配合很好，能主动思考问题，积极回答问题，集中精力去解答问题。
分析要全面，思维要严谨，解题要细心
特殊平行四边形的性质与判定
敢于面对，敢于挑战，自信自强，超越自我

老师非常敬业，因为孩子转学无法继续，敬请谅解。