本节课主要讲了：小数，分数，百分数，数的读法和写法 ，数的改写，数的互化 ，数的整除 ， 二、约分和通分 三、性质和规律
学生对，性质的规律有点绕
学生对：小数，分数，百分数，数的读法和写法 ，数的改写，数的互化 ，数的整除 ， 二、约分和通分
建议：用提炼法做些相对的题和翻找概念
下次课准备：整数四则运算，分数四则运算 （二）运算定律 （三）运算法则
你非常聪明，今天的对题的理解和计算，很快，继续加油！

通过这几节的学习，发现孩子在读题、理解上比以前要好，毛老师针对这些方面给出了合理的意见。现在思路长开了，头脑就灵活了。

本节课主要讲了： 常用单位换算 长度单位换算 、面积单位换算 、体(容)积单位换算 、重量单位换算 、人民币单位换算 、时间单位换算 第一章 数和数的运算 （一）整数
学生对：一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。3的倍数有：3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。 个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。。 个位上是0或5的数，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。。
学生对：长度单位换算 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米 面积单位换算 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 体(容)积单位换算 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升 重量单位换算 1吨=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 人民币单位换算 1元=10角 1角=10分 1元=100分 时间单位换算 1世纪=100年 1年=12月 大月(31天)有:135781012月 小月(30天)的有:46911月 平年2月28天, 闰年2月29天 平年全年365天, 闰年全年366天 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒 1 整数的意义 自然数和0都是整数。 2 自然数 我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。 一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 3计数单位 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
建议 要活用，不要只记住，比如举得例子：学会灵活运用
下次课准备：小数和分数
你是最棒的！

毛老师讲课很细致，调理比较清晰，孩子很容易接受。上课之前老师看了一些孩子手里有的试卷和习题，做了分析，很负责任。课堂上也跟孩子沟通交流，让孩子能把知识真正掌握了，主要孩子很喜欢毛老师，也愿意听她讲课，毛老师帮我们做了一个学习计划，希望孩子跟着老师学习，能有进步！

本节课主要讲了： 常用的数量关系式 图形计算公式
学生对： 1、圆形 （S：面积 C：周长 л d=直径 r=半径） (1)周长=直径×л=2×л×半径 C=лd=2лr (2)面积=半径×半径×л 2、圆柱体 （v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径 c:底面周长） (1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高 （4）体积＝侧面积÷2×半径 3、圆锥体 （v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径） 体积=底面积×高÷3 4.工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率
学生对： 1、每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 2、1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数 3、速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度 4、单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价 5、工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率
建议：按照老师的思路结合例题多做些同类题。
下次课准备： 1.常用单位换算
只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。